XORIJIY TILLARNI O`QITISHDA DIDAKTIK O`YINLARNING AHAMIYATI

Authors

  • Abdullayeva Maxmuda Shukrillo qizi – o`qituvchi Roman–german filologiyasi, Fransuz tili nazariyasi va amaliyoti kafedrasi, O`zbekiston Davlat Jahon Tillar Universiteti, TOSHKENT, O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI

Keywords:

Xorijiy tillar, didaktik o`yinlar

Abstract

Maktablarda, kasb–hunar kollejlarida hamda litsey singari muassasalarda xorijiy tillarni o`qitish jarayonida didaktik o`yinlarning qanchalar samarali yo`lga qo`yilganligi borasidagi fikrlar bayon qilingan. Bundan tashqari, muallif ushbu maqola orqali xorijiy tillar bilan didaktik o`yinlarning bir–biriga uyg`un tarzda amalga oshirilishi kelajak yoshlarining til o`rganishga bo`lgan intilishini, qiziqishini hamda ishtiyoqini sezilarli darajada yuzaga chiqarishdagi bosh omil sifatida xizmat qilishi mumkinligi to`g`risidagi qarashlari atroflicha e`tirof etilgan. Jumladan, xorijiy tillar bilan didaktik o`yinlarning bir–biriga hamohang tarzda olib borilishining dars jarayonidagi ko`rinishi ham ushbu maqolada o`z ifodasini topgan.

Downloads

Published

2021-01-20

Issue

Vol. 1 No. 1 (2021): ITRIIS

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

XORIJIY TILLARNI O`QITISHDA DIDAKTIK O`YINLARNING AHAMIYATI. (2021). Euro-Asia Conferences, 1(1), 450-452. https://papers.euroasiaconference.com/index.php/eac/article/view/145